查看如何将在线工具汇集在一起，以获取视频 +反馈，故意练习等，以便您可以在任何学科或职业中赋予自信技能。bob电子游戏平台
这是证明视频 +反馈=无论您的教学，何时，何时或如何教学的自信技能。bob电子游戏平台
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机构
1M+总用户
全世界
25m+视频
记录＆
上传
∞技能
授权
视频 +反馈通过快速，灵活和反馈驱动来使学习。查看像您这样的课程中的讲师如何使用Goreacte来简化评估，同时促进校园或在线的学生体验。
Goreactect不仅仅是一个录像师，伴随着Braggadocio的一面。这是一种易于使用的组合，用于基于云的视频录制，反馈和分析工具，旨在为各地的学生和教育工作者进行人性化和简化基于技能的学习。
护理教育
“过去，我花了两个星期的时间观看200名学生进行头对脚步评估。现在，我可以在一两天内与戈尔特（Goreact）一起做。”
帕特里克·卢纳（Patrick Luna），MSN，RN，CEN
科罗拉多大学临床教学高级讲师
心理学
“这是我第五次教授这堂课，也是我第一次教goreact。这是我实际上看到学生在我留下反馈的特定位置上的第一年进步。这告诉我他们实际上正在观看这些视频。我已经看到了更快的时间的进步，我将其归因于刺激性。”
Sarah S. Mire博士
休斯顿大学副教授
教师教育
“戈尔特（Goreact）是救生员，节省时间和节省货币。这就是我们的所有事情。”
Jan G. Miller博士
西阿拉巴马大学教育学院院长
护理教育
“当您面对面评估一项技能时，当学生犯错时，您不会中断他们。您让他们结束，然后尝试回去谈论事实。为了能够在[精确]时间停留该视频，大多数时候学生自己都会看到它。他们看到了这个错误。”
Dara Murray，博士，RN
西阿拉巴马大学助理教授
教师教育
“戈尔特（Goreact）为我们的学生创造了一个空间，可以真正学习如何以强烈的方式进行反思 - 更柔和的方式。”
克里斯蒂娜·托奇达（Christina Tschida）博士
东卡罗来纳大学助理教授
心理学
“戈尔特（Goreact）对我们的学生成绩产生了非常积极的影响。对于学生学习者来说，重要的是要观看视频并批评自己，以便他们可以学习和改进。拥有我可以重新观看的反馈也很有帮助。”
克里斯汀·古斯塔夫森（Kristen Gustavson）博士，MSW，LCSW
东湾加利福尼亚州立大学助理教授
护理教育
“许多中心都有记录的能力，但这使学生负责记录和提交作业。学生仅通过记录和观看自己来确定自己的错误。”
阿里·加林多博士
马萨诸塞州药学与健康科学学院副教授
沟通
能够对演讲作出回应，事实证明，在公开演讲课上是无价的。在审查演讲时，学生可以看到并指出发表评论的确切时刻。高分反应提供了改善未来演讲和演讲所必需的自我反思。
帕特里克·邦加德（Patrick Bungard）
加利福尼亚州立大学讲师，圣贝纳迪诺