goreactact视频评估软件

授权
自信的
技能
视频 +反馈

查看如何将在线工具汇集在一起​​,以获取视频 +反馈,故意练习等,以便您可以在任何学科或职业中赋予自信技能。bob电子游戏平台

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我们怎么知道,戈力反应能够赋予自信技能?bob电子游戏平台因为我们的客户告诉我们。他们每天都使用高调来节省时间,最大化资源,并改善基于技能,基于能力和体验式学习计划的学生成果。

通过技能建设数字进行挑战

这是证明视频 +反馈=无论您的教学,何时,何时或如何教学的自信技能。bob电子游戏平台

800+
机构

1M+总用户
全世界

25m+视频
记录&
上传

∞技能
授权

教师使用的100%增加

了解为什么在高级ED中采用和使用刺激性进行视频评估急剧增加。

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最佳评估软件

请参阅G2上的真实评分和评论来自在评估软件中排名前10位的真正用户,并成为客户满意度的领导者。

“直接记录到GoreAct平台非常容易。而且我们使用的越多,我们看到的可能性就越多。”

Kim Kappler-Hewitt
副教授
北卡罗来纳大学格林斯伯勒大学

“有了Goreact,我看到我在视频反馈上花费的时间实际上导致了学生的进步。我的整个教学方法已经改变。”

史黛西·刘易斯
手语讲师
Whatcom社区学院

“拥有这项技术使我们成为教职员工的教学方式,可以帮助我们提高游戏。”

劳伦·摩根
言语和交流教授
Dupage学院

“我们可以暂停,倒带并减慢事情的速度。这是我们学生在做什么的清晰图片。”

凯蒂·史密斯(Katie Smith)
助理教授
西阿拉巴马大学

“界面是如此友好和清晰。我每天都在用刺耳的方式。”

Danielle Leek
传播副教授
大山谷州立大学

视频 +您教授的任何技能的反馈

视频 +反馈通过快速,灵活和反馈驱动来使学习。查看像您这样的课程中的讲师如何使用Goreacte来简化评估,同时促进校园或在线的学生体验。

在校园范围内使用Gorebobty体育官方入口Act

您教的任何技能

通过做学习可能是最具个性化的教育方法,也是最耗时的成绩。使用视频 +反馈来增加练习并节省时间。

学到更多

教师教育

教师候选人需要观察处置筛查,现场工作等。用视频简化观察,以帮助候选人变得自信,反思性教育者。

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护理教育

护理是一项动手专业,护理学生需要动手实践。将学生在讲座和模拟实验室中学到的知识与他们作为护士的工作联系起来。

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行为科学

无论是在客户疗法课程还是课堂角色扮演任务中,都可以使未来的从业人员从经验中学习如何运用咨询和治疗技能。

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沟通

与其强调重复,结合刻意的练习,反馈和自我反思,以帮助各个级别的交流克服焦虑并增强其表现能力。

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表演艺术

练习只是迈向“完美”的第一步。录制个人或团体彩排,以使舞蹈,音乐和剧院专业的表演获得精确反馈。

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符号和外语

正如非本地演讲者需要听到发音一样,手语学习者也需要看手感。帮助所有语言学习者通过音频/视频反馈使全部沉浸。

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全球教育

从翻译演讲,到插入静脉导管或教学课堂地理学,以具有良好和普遍的技能方法为各地的学习者提供自信的技能。bob电子游戏平台

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灯光,相机,可操作的反馈!

Goreactect不仅仅是一个录像师,伴随着Braggadocio的一面。这是一种易于使用的组合,用于基于云的视频录制,反馈和分析工具,旨在为各地的学生和教育工作者进行人性化和简化基于技能的学习。

看看它怎么运作

赋予高等教育的自信技能bob电子游戏平台

护理教育

“过去,我花了两个星期的时间观看200名学生进行头对脚步评估。现在,我可以在一两天内与戈尔特(Goreact)一起做。”

帕特里克·卢纳(Patrick Luna),MSN,RN,CEN

科罗拉多大学临床教学高级讲师

心理学

“这是我第五次教授这堂课,也是我第一次教goreact。这是我实际上看到学生在我留下反馈的特定位置上的第一年进步。这告诉我他们实际上正在观看这些视频。我已经看到了更快的时间的进步,我将其归因于刺激性。”

Sarah S. Mire博士

休斯顿大学副教授

教师教育

“戈尔特(Goreact)是救生员,节省时间和节省货币。这就是我们的所有事情。”

Jan G. Miller博士

西阿拉巴马大学教育学院院长

护理教育

“当您面对面评估一项技能时,当学生犯错时,您不会中断他们。您让他们结束,然后尝试回去谈论事实。为了能够在[精确]时间停留该视频,大多数时候学生自己都会看到它。他们看到了这个错误。”

Dara Murray,博士,RN

西阿拉巴马大学助理教授

教师教育

“戈尔特(Goreact)为我们的学生创造了一个空间,可以真正学习如何以强烈的方式进行反思 - 更柔和的方式。”

克里斯蒂娜·托奇达(Christina Tschida)博士

东卡罗来纳大学助理教授

心理学

“戈尔特(Goreact)对我们的学生成绩产生了非常积极的影响。对于学生学习者来说,重要的是要观看视频并批评自己,以便他们可以学习和改进。拥有我可以重新观看的反馈也很有帮助。”

克里斯汀·古斯塔夫森(Kristen Gustavson)博士,MSW,LCSW

东湾加利福尼亚州立大学助理教授

护理教育

“许多中心都有记录的能力,但这使学生负责记录和提交作业。学生仅通过记录和观看自己来确定自己的错误。”

阿里·加林多博士

马萨诸塞州药学与健康科学学院副教授

沟通

能够对演讲作出回应,事实证明,在公开演讲课上是无价的。在审查演讲时,学生可以看到并指出发表评论的确切时刻。高分反应提供了改善未来演讲和演讲所必需的自我反思。

帕特里克·邦加德(Patrick Bungard)

加利福尼亚州立大学讲师,圣贝纳迪诺

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请参阅《指导产品之旅》中的行动中的goreactact。

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