GoReact让在线学生表现的观察和评估成为可能，它使评分和对现场表现的反馈更省时、更有效。实时评论功能将观众的反馈与录制的视频同步，让教师、教练和同行评审员能够实时或随时观察和评估学生。
在线和混合学习对舞蹈、音乐和戏剧专业的学生来说并不是一种阻碍。使用GoReact的视频+反馈为表演艺术家提供了一种灵活的方式，在练习中获得精确的反馈，因此他们可以随时调整自己的表演，建立信心。
加州州立大学圣贝纳迪诺分校
洛杉矶社区学院区
贝勒大学
练习只是走向“完美”的第一步。用视频记录个人或小组的排练可以让学生看到、听到并反思自己的表演。在GoReact中使用多个摄像头/角度来放大客观的自我反省，并增加自我意识和自信。
学生们用智能手机或网络摄像头记录并提交任何表演视频——舞蹈、音乐或戏剧。
表演艺术老师、教练和同行评审员给出与学生视频中的精确时刻同步的时间编码反馈。
让学生专注于解读艺术作品，而不是解读不清楚的反馈。GoReact允许教师、教练和同行评审员在更短的时间内给出更精确的反馈，并通过时间编码的文本、音频和视频评论演示正确的技术。
正确的技术使我们很容易重新想象如何在21世纪教授表演艺术。结合GoReact的视频+反馈支持任何形式的基于表现的学习和评估，以及其他艺术教育标准，以响应和连接艺术作品。
教师和管理人员使用报告工具来比较学生的参与度和进步。
GoReact让在线学生表现的观察和评估成为可能，它使评分和对现场表现的反馈更省时、更有效。实时评论功能将观众的反馈与录制的视频同步，让教师、教练和同行评审员能够实时或随时观察和评估学生。
研究表明，随着时间的推移，使用视频记录和反思自己表演的表演者会减少表演焦虑(或怯场)。研究还发现，从老师和同龄人那里获得积极的反馈，可以通过增强自我意识和自信来减少焦虑。
通过在一个简单的基于云的工具中结合视频+反馈，GoReact使学生能够在任何地方记录和反思任何类型的表演，教师和同行评审员提供可操作的反馈，旨在帮助学生提高他们的技术、艺术性和表演技巧。
除了使用GoReact来观察和评估学生的表现外，你还可以使用它来完成各种类型的作业。例如，你可以创建只评论的作业，让学生观看视频并使用GoReact中的反馈工具来批评其他表演者(或他们自己)。
您还可以创建“刺激”作业，其中教师提供视频提示，学生同时记录一个动作或反应。当你评分时，你可以在每个学生的记录旁边看到原始视频提示。此外，您可以在GoReact中使用多个摄像机进行1:1视频练习，或促进小组互动。