为美国手语协会提供反馈并使其有价值

GoReact是专门用来反馈的。当你第一次看到GoReact的反馈功能时而且它是按时间编码的/嵌入在学生视频中，并且可以用美国手语播放——你很兴奋，对吧?

但是提供有针对性的反馈需要很多时间。为了让反馈对学生有效和有意义，你需要一个策略。在这篇文章中，我们将分享一些技巧和研究支持的技术，让你的反馈有价值。

首先，请允许我介绍一个概念叫做学生识字的反馈。根据没有汽车的Boud,学生反馈素养包括理解注释并将其用于增强目的所需的理解、能力和倾向。

对学生的反馈素养至关重要的四个相互关联的特征是:欣赏反馈、做出判断、管理情绪和采取行动。以下是这些概念与GoReact的整合:

升值的反馈- - - - - -学生需要被激励去欣赏反馈过程并看到它们的价值。

做出判断- - - - - -学生需要持续的练习，才能对自己和他人的工作做出正确的学术判断。

管理情绪- - - - - -学生需要尽量减少对批判性反馈的防御性情绪反应，并将其视为提高的工具。

采取行动- - - - - -学生需要根据反馈来改进他们的工作，甚至改进他们的学习策略。

升值的反馈

作为一名教师，你可以做以下几件事来帮助学生积极地欣赏反馈过程并看到它们的价值:

• • • 提供一致的反馈。
    • 要及时，在提交工作的一两天内。
    • 设定期望，让他们对反馈进行评估和回应。
    • 讨论反馈和奖励的价值，给每个任务额外的分数。
    • 增加学生的互动/参与，并强调在课程中发生的是共同的责任。

做出判断

这里有一些建议，可以帮助你的学生练习对自己和他人的工作做出正确的学术判断:

• • • 训练学生用记号和/或句型集中注意他们所关注的特征。
    • 教授并举例说明反馈是什么样子的。然后你可以测试你的学生的知识。
    • 把责任交给他们，允许他们以多种方式练习，包括自我评估和同伴评估。

管理情绪

帮助您的学生减少对批判性反馈的防御性情绪反应，并将其视为改进的工具，方法如下:

• • • 使用标记/规则来突出作业的关键特征，让学生专注于重要的内容
    • 除非老师提供足够的培训和支持，否则学生可能不会理解反馈是什么样子的，也不会充分体会到它的好处。培训明确了同行反馈的目的和指导方针，并帮助学生获得生成或使用规则的经验。培训还为解决学生对同伴反馈的担忧提供了机会。
    • 询问和接受反馈的习惯是一种生活技能，无论你选择什么职业。这在学习一门新语言时尤为重要，而对于那些打算成为手语口译员的人来说更是如此。

采取行动

遵循这些实践，教你的学生根据反馈采取行动，以提高他们的工作和学习策略:

• • • 为他们提供反思自己模式的机会。有很多方法，比如每月写日记或者在期中/期末的特定时间间隔写日记。请他们制定一个改进计划，并加入你自己的建议。这种形成性评估帮助学生识别学习差距，了解他们需要做什么来提高，同时强调责任。

• • • 有效的反馈是关于过程，而不是人。
    • 为他们提供改善和改变的机会。你是否提供了一个初稿、最终稿或重做的机会?

下面是一个为单元结束表达式测试提供反馈机会的例子:

1. 任务要求清楚地列在一个表格中。
2. 课程内容要有一个大纲，然后是同学或老师的反馈。
3. 提交一份签名的初稿，然后由同学或老师用标记与红色元素联系起来进行反馈。
4. 学生们正在练习为最终稿做准备。
5. 最终稿截止了。最终的草稿是值得评分的，并通过支持他们一路走来，给了学生最好的成功机会。

最后，反馈是一种受参与者之间关系影响的社会实践。当老师们创造出一种可以促进同伴反馈的课程氛围时，社会联系就会带来额外的好处。反馈繁荣当参与者在一个支持、开放和信任的氛围中分享相互进步的感觉时。